L'Alliance Française de Toronto utilise la méthodologie et le curriculum établis par le Cadre Européen Commun de Référence pour les langues. L'Alliance française est la première et la seule école de langue à Toronto proposant un programme de formation et une échelle de niveaux fondés sur cette approche pédagogique moderne et internationale.
Grâce à cette modernisation, vous pourrez notamment :
- Passer facilement d’un établissement à un autre grâce à une grille internationalement reconnue
- Mesurer votre niveau à tout moment et vous présenter à des examens, tests et diplômes internationaux pour la vérification et la validation de vos acquis
- programmer votre parcours d’apprentissage en fonction de vos objectifs de formation personnels et professionnels
- progresser plus rapidement et accéder d’un niveau à l’autre en moins de sessions
Niveaux Conseil de l'Europe |
Niveaux Communs de Compétence |
Cours AFT |
UTILISATEUR ÉLÉMENTAIRE |
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A1 |
Comprendre et utiliser des expressions familières et quotidiennes ainsi que des énoncés très simples pour satisfaire des besoins concrets. Peut se présenter ou présenter quelqu'un et poser à une personne des questions la concernant (lieu d'habitation, relations, etc.) et répondre au même type de questions. Communiquer de façon simple si l'interlocuteur parle lentement et se montre coopératif. |
A1.1 |
A2 |
Comprendre des phrases isolées et des expressions fréquemment utilisées en relation avec des domaines immédiats de priorité (informations personnelles et familiales simples, achats, environnement proche, travail). Décrire avec des moyens simples sa formation, son environnement immédiat et évoquer des sujets qui correspondent à des besoins immédiats. |
A2.1 |
UTILISATEUR INDEPENDANT |
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B1 |
Comprendre les points essentiels quand un langage clair et standard est utilisé et s'il s'agit de choses familières dans le travail, à l'école, dans les loisirs, etc. Se débrouiller dans la plupart des situations rencontrées en voyage dans une région où la langue cible est parlée. Produire un discours simple et cohérent sur des sujets familiers et dans ses domaines d'intérêt. Raconter un événement, une expérience ou un rêve, décrire un espoir ou un but et exposer brièvement des raisons ou explications pour un projet ou une idée. |
B1.1 |
B2 |
Comprendre le contenu essentiel de sujets concrets ou abstraits dans un texte complexe, y compris une discussion technique dans sa spécialité. Communiquer avec un degré de spontanéité et d'aisance tel qu'une conversation avec un locuteur natif ne comportant de tension ni pour l'un ni pour l'autre. S'exprimer de façon claire et détaillée sur une grande gamme de sujets, émettre un avis sur un sujet d’actualité et exposer les avantages et les inconvénients de différentes possibilités. |
B2.1 |
UTILISATEUR EXPÉRIMENTÉ |
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C1 |
Comprendre une grande gamme de textes longs et exigeants, saisir des significations implicites. S'exprimer spontanément et couramment sans trop apparemment devoir chercher ses mots. Utiliser la langue de façon efficace et souple dans sa vie sociale, professionnelle ou académique. S'exprimer sur des sujets complexes de façon claire et bien structurée et manifester son contrôle des outils d'organisation, d'articulation et de cohésion du discours. |
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C2 |
Comprendre sans effort pratiquement tout ce qu'il/elle lit ou entend. Restituer faits et arguments de diverses sources écrites et orales en les résumant de façon cohérente. S'exprimer spontanément, très couramment et de façon précise et rendre distinctes de fines nuances de sens en rapport avec des sujets complexes. |