Cours de français: du niveau débutant à la maîtrise de la langue

Niveau: A1.1

• Se présenter, épeler votre nom, dire votre nationalité, dire quelle langue vous parlez
• S’informer sur l’identité de l’autre
• Compter
• Communiquer en classe
• Saluer et prendre congé
• Demander et donner des informations personnelles
• Indiquer vos goûts et parler de vos passions, de vos rêves

Les nouveaux étudiants sont invités à un test de placement avant de s’inscrire. Les étudiants peuvent également s’inscrire à l’examen pour passer le diplôme International de français DELF (information disponible à votre service d’inscription ou auprès de votre professeur).

Niveau: A1.2

• Parler de sa ville
• Demander et donner des explications
• S’informer et réserver un hébergement
• Comprendre et indiquer un itinéraire simple
• Indiquer le mode de déplacement
• Écrire une carte postale
• Donner ses impressions sur un lieu
• Demander et indiquer le pays de provenance et de destination
• Dire le temps qu’il fait
• Parler de ses goûts, ses centres d’intérêt et ses activités
• Parler de sa profession
• Caractériser une personne

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Niveau: A1.3

• Parler de votre famille
• Comprendre et annoncer un évènement familial
• Réagir et féliciter
• Comprendre, demander et donner des nouvelles de quelqu’un
• Comprendre, demander et donner l’heure et les horaires
• Exprimer une obligation
• Comprendre et parler de vos habitudes quotidiennes, votre emploi du temps habituel
• Proposer, accepter, refuse une sortie
• Organiser un rendez-vous
• Parler de vos projets
• Raconter des évènements passés

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Niveau: A2.1

• Comprendre un questionnaire d’enquête
• Questionner
• Parler des rituels de fêtes
• Appeler/répondre au téléphone
• Donner des conseils
• Évoquer des faits passés
• Comprendre des informations biographiques
• Décrire physiquement une personne et évoquer des ressemblances
• Parler des saisons
• Exprimer des sensations/perceptions et des sentiments
• Comprendre des informations simples sur le climat, la météo
• Situer un événement dans l’année
• Situer un lieu géographiquement 
• Présenter et caractériser des lieux
• Parler des activités de plein air 

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Niveau: A2.2

• Comprendre / rédiger un programme de visite
• Parler de ses loisirs et activités culturelles
• Écrire une lettre de vacances
• Parler de vos goûts et de sa consommation alimentaire
• Comprendre / rédiger un menu
• Décrire une tenue vestimentaire
• Faire une appréciation positive / négative (vêtements, personnes, etc.)
• Demander / indiquer la taille, la pointure des vêtements
• Donner des conseils
• Choisir un cadeau pour quelqu’un
• Caractériser un objet, indiquer sa fonction

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Niveau: A2.3

• Faire une liste de courses et caractériser des produits alimentaires
• Faire des achats de consommation courante et exprimer des quantités précises
• Proposer une sortie, réagir
• Caractériser un restaurant et comprendre une présentation de restaurant avant de commander
• Commander, exprimer sa satisfaction/son mécontentement dans un restaurant
• Évoquer des souvenirs
• Situer un événement dans le temps
• Comparer une situation ancienne et la situation actuelle
• Comprendre la description d’un habitat typique/atypique
• Décrire un logement et des transformations
• Indiquer la fonction d’une pièce
• Comprendre une annonce immobilière
• Comprendre/demander des précisions concernant un logement et les conditions de location
• Parler de ses relations avec des colocataires
• Comprendre/exprimer des règles (restriction, interdiction et recommandation)

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Niveau: A2.4

• Parler d’une relation amicale
• Décrire une personne (caractère, qualités, défauts)
• Parler de mes relations de voisinage
• Rapporter des paroles
• Évoquer des changements et comparer
• Raconter une rencontre
• Raconter une expérience universitaire et/ou professionnelle

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Niveau: A2.5

• Comprendre une annonce d’emploi
• Indiquer les qualités pour un emploi
• Comprendre et rédiger un CV et un mail de motivation
• Se présenter en contexte professionnel et expliquer son parcours
• Donner des conseils, mettre en garde
• Indiquer des changements nécessaires
• Parler d’un pays et de ses habitants, des différences culturelles
• Découvrir des stéréotypes
• Comprendre et exprimer un pourcentage, des données statistiques
• Questionner sur / évoquer un changement de vie
• Exprimer son ressenti concernant un changement de vie
• Comprendre des usages et de règles de savoir-faire

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Niveau: A2.6

• Comprendre une étude comparative, un classement
• Parler de votre lieu de vie, justifier vos choix
• Rendre compte d’un événement
• Faire une suggestion, inciter à agir
• Comprendre des titres de presse
• Réagir et donner son opinion sur un programme de télévision
• Comprendre des événements rapportés dans les médias

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Niveau: B1.1

• Comprendre la présentation d'un film et des commentaires critiques
• Exprimer des appréciations
• Inciter à pratiquer une activité
• Parler de ses activités de loisirs et de la vie associative
• Sélectionner une prestation touristique
• Faire une réservation
• Informer sur un itinéraire
• Envisager l'avenir : exprimer des souhaits / des espoirs
• Faire des suggestions

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Niveau: B1.2

• Parler de ses centres d’intérêt, de ses engagements
• Exprimer le but, un objectif
• Présenter un projet
• Imaginer une situation hypothétique ou irréelle 
• Présenter/résumer un livre
• Exprimer des rapports de cause et conséquence
• Donner un avis, justifier son choix
• Exprimer l’accord, le désaccord
• Évoquer un changement de vie
• Comprendre une biographie
• Rapporter des paroles au passé
• Rapporter un événement exceptionnel, un exploit 

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Niveau: B1.3

• Imaginer un passé différent
• Situer un évènement dans un récit au passé
• Exprimer des regrets
• Comprendre un manifeste
• Inciter à agir
• Prendre position et exprimer une opinion
• Comprendre l’historique d’un évènement
• Parler de ses lectures
• Demander le prêt d’un objet
• Comprendre et donner des arguments pour la prévention (mises en gardes et incitations)
• Exprimer son indignation
• Faire un reproche

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Niveau: B1.4

• Raconter des expériences passées 
• Exprimer la cause (révision)
• Parler de sa relation avec les langues 
• Faire une description détaillée
• Parler de ses motivations
• Justifier un choix 
• Préciser les détails d’un voyage
• Faire des propositions
• Faire des hypothèses 

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Niveau: B1.5

• Décrire le caractère d’un personnage
• Décrire ses sentiments
• Parler de ses espoirs et de ses projets
• Évoquer ses regrets
• Donner et suivre des indications scéniques
• Exprimer et défendre des opinions
• Réaliser un débat d’idées
• Gérer des interactions

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Niveau: B1.6

• Exprimer vos sentiments
• Exprimer l'obligation, la possibilité, l'interdiction
• Exprimer la manière
• Présenter les personnages d'un film
• Raconter le synopsis d'un film
• Exprimer votre avis
• Justifier votre opinion

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Niveau: B1.7

• Synthétiser des informations et les transmettre
• Présenter et publier un compte-rendu d’enquête
• Rapporter un événement, une information, une interview
• Rapporter les paroles d’autrui
• Présenter des faits et des informations
• Exprimer ses sentiments et idées
• Expliquer la définition d’un mot
• Comprendre la formation des mots
• Jouer avec les mots

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Niveau: B2.1

• Rapporter des paroles
• Rapporter des informations
• Exprimer son point de vue
• Analyser un éditorial
• Comparer le traitement de l’information dans différentes unes de journaux
• Exprimer une hypothèse
• Raconter son expérience

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Niveau: B2.2

• Réagir sur les problèmes de santé et de nutrition
• Donner des conseils
• Organiser un débat
• Exprimer des probabilités
• Enquêter et parler des relations intergénérationnelles
• Exprimer son opposition
• Commenter des données chiffrées

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Niveau: B2.3

• Savoir captiver et convaincre un auditoire
• Relever des procédés humoristiques
• Exprimer et se défendre le but, des regrets et des reproches
• Comparer des modèles d’enseignement
• Débattre de questions éducatives

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Niveau: B2.4

• Présenter et exprimer son opinion
• Rendre compte d'actions
• Apprendre à argumenter
• Structurer son discours
• Utiliser les procédés de l'art oratoire
• Exprimer l’opposition et la concession
• Concevoir le volet culturel d’un séjour dans un pays
• Parler de votre relation avec la langue francaise
• Faire un récit d’expérience
• Vanter les mérites et les qualités de quelqu’un
• Exprimer vos sentiments

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Niveau: B2.5

• Présenter et exprimer son opinion
• Rendre compte d'actions
• Apprendre à argumenter
• Structurer son discours
• Utiliser les procédés de l'art oratoire
• Exprimer l’opposition et la concession
• Concevoir le volet culturel d’un séjour dans un pays
• Parler de votre relation avec la langue francaise
• Faire un récit d’expérience
• Vanter les mérites et les qualités de quelqu’un
• Exprimer vos sentiments

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Niveau: B2.6

• Structurer votre discours
• Parler de milieu associatif et d’engagement
• Comprendre des registres de langue différents
• Écrire un courriel de motivation

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Niveau: B2.7

• Défendre des idées
• Faire une appréciation esthétique
• Décrire une œuvre d’art
• Exprimer votre opinion, vos goûts
• Parler du monde de l’art

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Niveau: B2.8

• Parler des différentes raisons de partir vivre ailleurs
• Synthétiser des informations
• Raconter un récit littéraire au passé
• Exprimer la conséquence
• Parler de l’exil, des migrations

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Niveau: C1.1

• Commenter un tableau statistique
• Analyser un texte de vulgarisation scientifique
• Restituer un raisonnement philosophique
• Comparer différents traitements médiatiques
• Faire une synthèse de documents oraux

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Niveau: C1.2

• Comprendre une scène de théâtre classique
• Faire des comparaisons interculturelles
• Comparer deux documents sociologiques
• Faire la critique d’une thèse exposée dans un livre
• Analyser un article polémique et provocateur
• Faire un exposé oral à partir de documents écrits

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Niveau: C1.3

• Analyser le témoignage vécu d’une militante philosophe
• Décoder les allusions et les éléments implicites d’un texte
• Mettre à jour le déroulement d’une argumentation sur un thème social
• Élaborer un argumentaire à partir de compte rendus d’expérience
• Débattre de questions économiques et sociales
• Faire un résumé de texte

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Niveau: C1.4

• Restituer la pensée ethnologique d’un écrivain voyageur
• Etablir des comparaisons transhistoriques et interculturelles
• Retrouver le déroulement d’une enquête sociologique
• Faire une note de synthèse sur les motivations des migrants
• Mettre en regard sur un même thème de points de vue contradictoires/deux points de vue dissemblable mais concordants
• Argumenter à l’oral

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Niveau: C1.5

• Résumer l’évolution d’une notion
• Rendre compte d’une « exception française »
• Analyser un discours politique contemporain
• Comparer les modèles d’intégration et de promotion professionnellle de différents pays
• Rédiger une lettre administrative

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Niveau: C1.6

• Relever des procédés de l’art oratoire
• Rédiger un discours
• Interpréter des formulations législatives
• Etudier l'impact d’un propos militant
• Écrire un dialogue de théâtre

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Niveau: C2.1

• Analyser un texte littéraire narratif
• Expliquer un processus psychique
• Rendre compte des implications économiques et psychologiques d’un phénomène social
• Comprendre et reformuler des explications techniques
• Techniques pour faire une revue de presse

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Niveau: C2.2

• Présenter les différentes fonctions de l’art
• Analyser un texte littéraire descriptif
• Reformuler la pensée d’un créateur
• S’exprimer sur les fonctions de la littérature
• Débattre de l’intérêt de l’éducation artistique
• Techniques pour faire la critique d’un spectacle

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Niveau: C2.3

• Rendre compte d’une réflexion sur l’histoire des sciences
• Argumenter sur des questions d’éthique
• Prendre position dans une controverse scientifique
• S’interroger sur les finalités des progrès scientifiques et médicaux

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Niveau: C2.3

• Comprendre et participer à une conversation animée avec des natifs.
• Exprimer votre opinion avec aisance sur tout sujet d'actualité et/ou complexe.
• Réagir avec spontanéité aux situations de la vie quotidienne.
• Comprendre le sens des expressions idiomatiques.

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